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3èmes: pour ceux d'entre vous qui se demandent ce que je mijote....et qui veulent réviser "utile"
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Révision proposée à ses élèves par un professeur de lycée :
Pour tous :
Le vocabulaire du visage Los colores. ¿ Qué hora es ? Los miembros de la familia
1 Le présent de l'indicatif 2 Verbes à alternance, à diphtongue ou à affaiblissement.
3 Le présent du subjonctif 4 Indicatif ou subjonctif ?
Pour les 3èmes :
CE se présenter et présenter sa famille CE vocabulaire de la maison-obligation (personnelle et impersonnelle)
CE vocabulaire de la cuisine-situer dans l'espace CE vocabulaire des vêtements
Pour tous : un autre site pour vos révisions: http://www.audiria.com/index.phpEntraînement à la lecture -audio+ texte: choisir le coussin rouge, choisir le personnage qui lira, choisir un livre....
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1177914646714&idContent=45813&locale=es_ES&textOnly=false
34-35: le cours reporté du mercredi 22/02 (8h-9h) aura lieu le mardi 03/04 de 8h à 9h
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3èmes de très bon niveau :Qué difícil es hablar el español (Video)
vraiment difficile! : Allez....relevez au moins les refrains!
à propos: refrain se dit "estribillo" et "refrán" veut dire proverbe: bon courage!
http://www.youtube.com/watch?v=Xyp7xt-ygy0&feature=share
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4e et 3e -révision générale
(voir aussi page précédente, en cliquant sur "2" en bas de cette page: liens ET travail à faire)
Cours et exercices :Date : exo 1 exo 2 exo 3 exo 4
Présent de l’indicatif exo 1 exo 2
GUSTAR : exo 1 exo 2 exo 3 exo4 exo 5 (vbs du type GUSTAR)
VERBES à diphtongue et à affaiblissement : exo1 exo 2 exo 3 exo 4
Subjonctif présent exo 1 exo 2
Verbes de volonté + subjonctif exo 1 exo 2Pour travailler l'oral et apprendre du vocabulaire: vous pouvez vous rendre sur cette page (il s’agit du cdrom d’un manuel différent de celui que nous utilisons : beaucoup d'oral et de nombreuses "cartes mentales"(vous verrez de quoi il s’agit): http://www.animate-hatier.co/eleve_cd.php vous pourrez télécharger le cdrom en cliquant sur le lien, comme indiqué ; il suffit ensuite de décompresser le dossier et de cliquer sur "lancer...". (attention: pour les dictées il faut cliquer sur la flèche qui se trouve SUR l'image).
Nombres et chiffres
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4.2-4.6- 4.7 -3.4-3.5
révision générale (chap 1à 6)
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4.1 : lecture et commentaire d’un article en français
( travail des enfants dans les mines de Bolivie)
4.2-4.7-4.3-3.3 -34-3.5
révision générale (chap 1à 6)
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4.2-4.3-4.6-3.3
Corrections détaillées devoirs chap.6
révision générale (chap 1à 6)
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4.3-4.6 correction DS
4.7 DS
3.3-3.4-3.5 rédaction en classe
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En raison de mon absence d'hier et de ce matin -pas de train (incendie usine de Tarascon et.... pas d'eau - les activités qui étaient prévues sont décalées au cours suivant. En attendant - même si certains d'entre vous sont déjà bien occupés par le travail que je leur ai donné pour vendredi- voici de quoi réviser pour tout le monde:
4èmes et 3èmes
fiches de cours d'espagnol
http://www.cours-d-espagnol.com/cours_d_espagnol_gratuits.php3
un peu de vocabulaire par thèmes
http://www.cours-d-espagnol.com/vocabulaire_d_espagnol_gratuit.php3
leçons par thème (la partie gratuite suffit pour faire une petite révision) :
http://www.cours-d-espagnol.com/apprendre-l-espagnol-pas-a-pas.php3
exercices gratuits et corrigés en ligne :
http://www.cours-d-espagnol.com/exercices_gratuits/
révision vocabulaire en image (*= débutant - *** =bon niveau)
(placer la souris sur les images: le mot apparaît: mémoriser , puis essayer de faire l’exercice)
http://www.ver-taal.com/vocabulario.htm
3èmes (bon niveau)
exercices et correction (compréhension orale, grammaire…) :
http://www.ver-taal.com/
Autres exercices de CO plus difficiles :onglets: cultura, reportajes…
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4.2–4.6 correction DM 4.3 rédaction en classe
3.3 gpe A1 -Repaso: les temps du passé gpe A2 -CE + EE: prétérit et imparfait
>prochain cours:
gpes A1 et A: Réviser le chap. pour DS (imparfait et prétérit, + les irréguliers)
-préparer sur le cahier la rédaction en classe (voc., structures, conjugaison...)
gpe A2: terminer le travail commencé en classe (rédaction de la fin du récit)
♫ entraînement lecture p.83:
4e et 3e - Travail de remise à niveau sur deux semaines
> vendredi 10: chap 1 à 3 et > vendredi 17: chap 3 à 6
Sont concernés les élèves dont les résultats sont très insuffisants, quelle que soit la raison (absences répétées, manque de travail etc.): ceux qui se sentent concernés et que je n’ai pas encore prévenus, peuvent dors et déjà se mettre au travail...
Sur une feuille double, pour chacun des 6 chapitres du livre: à chaque double page:
-copier le petit paragraphe de grammaire (page de gauche) et faire l’exercice d’application (page de droite) à la suite; faire la même chose pour la double page de grammaire (copier la grammaire, ou la conjugaison et faire les exercices au fur et à mesure)
s’il n’y a pas d’exercice (“entrénate”) sur la page de droite, passer à la double page suivante- et bien sûr, sauter les pages où il n’y a ni grammaire ni exercice. Chaque feuille double sera notée (avec l’espoir que cela compensera un peu les mauvaises notes du trimestre) et les exercices seront corrigés :attention à ne pas faire de faute de copie!!!
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4.3-4.6
DS
3.4 -35
La frase del día: ¡ no me cuentes cuentos !
Expression écrite -les temps du passé
p. 90-91 :érase una vez -dime cómo sucedió
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4.2 -4.6 - 4.7
rédaction en classe
3.4-3.5
Las palabras del día:
la derrota –el fracaso (vbe: derrotar, fracasar)- la raíz (las raíces)
La expresión del día: un cuento de nunca acabar
p. 86-87 : CE presentar el texto + contestar las preguntas
Les vbes à alternance
-leçon cahier + livre p.86 -87 GR (+93) et VOC + EX p.87
Par cœur : le prétérit des 10 verbes p.183-4 +vbes alternance
> vendredi 03 /02
Réviser les leçons cahier +livre du chap.
Faire sur le cahier les exercices du chapitre (fin du livre)
> mardi 07/02
pour rédaction en classe p.94 n°2-3 + cuadro p. 91 Q 2 et 3
> mercredi 8/02
DM: fiches 5 et 7
pour DS: p.88 § al-Ándalus« al principio del siglo VIII .... al-Ándalus»
p.89 § la Reconquista + cartes Espagne et Amérique latine
DM facultatif mais recommandé : espagnol +B2i sur cahiers de texte !