4èmes et 3èmes: Devoir de fin de chapitre et correction

Le site de vos manuels

http://www.amime.hachette-education.com/accueil/index.html 

4.2 -4.5  Les couleurs:- Les parties du corps

+ 4.5  vbes : aller –penser -pouvoir 

>  lundi, pour DS

-réviser  Chap.I   : cahier  + voc et gr livre

copier voc. p. 25 (tableau) pour DS

-p.22-23  trouver les réponses aux questions suivantes:

¿Quién canta “la camisa negra”?

¿quién es la “reina latina de Hollywood”?

¿Cuál es la profesión de Gael García Bernal?

¿Dónde vive Fernando Alonso?

¿De qué nacionalidad es Salvador Dalí?

3.3

-la forme de politesse

-de combien/combien de  -peu/peu de  -beaucoup/beaucoup de  -trop/trop de

>  lundi pour DS

-copier sur le cahier vocabulaire p.21 (tableau)

-par coeur   

p.18  “Más de 400 millones  > del mundo”

p.19 “La conquista española > continente americano”

p.18 “Gibraltar > aterrizaje!”

-réviser  Chap.I   : cahier  + voc et gr livre

 4.3 -4.7  Les couleurs:- Les parties du corps
+ 4.7 PPT-MEMO: la tortuga va a la escuela (aller-penser-pouvoir) 
>  lundi, pour DS
-réviser  Chap.I   : cahier  + voc et gr livre
copier voc. p. 25 (tableau) pour DS
-p.22-23  trouver les réponses aux questions suivantes:
¿Quién canta “la camisa negra”?
¿quién es la “reina latina de Hollywood”?
¿Cuál es la profesión de Gael Gracía Bernal?
¿Dónde vive Fernando Alonso?
¿De qué nacionalidad es Salvador Dalí?
 
3.5  Rappel : la forme de politesse 
>  lundi, pour DS
-réviser  Chap.I   : cahier  + voc et gr livre
-copier sur le cahier vocabulaire p.21 (tableau)
-par coeur   
p.18  “Más de 400 millones  > del mundo”
p.19 “La conquista española > continente americano”
p.18 “Gibraltar > aterrizaje!”
 
4èmes et 3èmes: le site de votre manuel:
http://www.amime.hachette-education.com/accueil/index.html 
autres sites utiles:
4èmes http://www.nathan.fr/juntos1re/demo/index.html
3èmes http://www.animate-hatier.com/media/cdrom_2eannee/eleve_cd.php
la hora http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/que_hora_es/que_hora_es.htm
la casa http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/agrega/repositorio/23062010/79/es-ic_2010062313_9121355/casa/jugandoconpalabras.html 

4ème et 3ème:
jeu pour apprendre le nom des communautés autonomes espagnoles (cliquez sur "España")
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/geografia_eu/geografiahome.html

4.2 - 4.3 

PPT-MEMO : la tortuga va a la escuela  (aller-penser-pouvoir) 

4.5    CO - EO : p.16  + PPT-MEMO: la tortuga va a la escuela (aller-penser-pouvoir)  

4.7    CO - EO : p.16 

4èmes > prochain cours:

leçons (questions+réponses)- + vbes depuis début

3.3 - 3.5

-repaso (PPT-MEMO ) : jours -couleurs-corps-vêtements-famille

-faire une description (portrait)

Compléter et apprendre

 voc. : Ayuda + bulles  p.12-14-16-17-18-20-21

 4.2 -4.3
EO (leçons)
Vbs: se présenter-faire- dire
> prochain cours 
Savoir leçon (questions+réponses)- + vbes depuis début
4.5
CO p.16
les jours-les mois- les saisons
> prochain cours
17-18 (voc) : aimable- sympathique- aussi- demander-répondre 
16 et 18, interrogatifs : comment, où, d’où, que, qui, quel
placer sur les cartes en espagnol (voir cartes début et fin du livre)
Espagne: Communauté de Madrid, Andalousie.
Amérique: Chili, Mexique , République dominicaine
et leurs capitales
 
3.3
Exercice de CO  (/5 ):  comprendre une date
p15 -CO  + voc. : présenter un texte.
> prochain cours 
apprendre  voc. : Ayuda + bulles p. 20-21 
3.5 
Exercice de CO  (/5 ):  comprendre une date
p.13 -p15 -CO  + voc. : - remplir un formulaire- présenter un texte.
> prochain cours 
apprendre  voc. : Ayuda + bulles p. 20-21 

 4.2 -4.5   CO - EO : p.15.16  - (Questions/réponses)
-s’entraîner pour l’oral p.14-15-16 : fichiers joints ci-dessous (13/09)
-p.14-15 : nombres de 1 à 20,  nationalités, bonjour ,au revoir     -p.16:  3 vbes
+ 4.2   
p.17-18 (voc) : aimable- sympathique- aussi- demander-répondre
p.16 et 18, interrogatifs : comment, où, d’où, que, qui, quel
placer sur les cartes : Communauté de Madrid,  Andalousie  (Espagne), 
Chili, Mexique , République dominicaine (Amérique) - et leurs capitales
  
3.3
EO notée /5:  Nom-âge-date de naissance-nationalité 
EO :ppt. FAMOSOS esp+ AL - remplir un formulaire-  lire une date.
apprendre  voc. : Ayuda + bulles jaunes et violettes : p.12-14-16-17
+savoir dire sa date de naissance
Placer sur les cartes : Mexique, Colombie, Région de Madrid  + leurs capitales
-Exercice de CO  comprendre une date -(fichier joint, ci-dessous : 3.5  du 13/09) :
écoutez plusieurs fois,répétez et copiez les dates sur votre cahier : correction lundi !  

 4èmes’entraîner pour l’oral  p.14-15-16

4.3 
CO - EO : p.15 - CO - EO : p.16 - Se présenter – Les jours et les mois  
>lundi : s’entraîner pour l’oral(fichiers joints) p.14-15-16
Leçons  livre  (que vous pouvez aussi copier sur le cahier… )
14-15 : nombres de 1 à 20,  nationalités, bonjour ,au revoir  
16 :  3 vbes   -17-18 (voc) : aimable- sympathique- aussi- demander-répondre 
16 et 18, interrogatifs : comment, où, d’où, que, qui, quel
placer sur les cartes:Communauté de Madrid,  Andalousie  (Espagne),  Chili, Mexique , République dominicaine (Amérique)  + leurs capitales  
4.7
EO – Se présenter – Les jours et les mois
>lundi : s’entraîner pour l’oral(fichiers joints) p.14-15-16  -savoir se présenter comme dans la leçon
 

3.5
lire une date
p. 14- CO (famosos españoles)
EO :FAMOSOS esp+ AL- jeu deviner + mémorisation)- PPT
> prochain cours
Copier et apprendre  « ayuda » p. 14  + savoir dire sa date de naissance
Placer sur les cartes : Mexique, Colombie,     Région de Madrid  + leurs capitales  
-Exercice de CO  comprendre une date -(fichier joint) :
écoutez plusieurs fois,répétez et copiez les dates sur votre cahier : correction lundi !

4.2-4.3-4.5-4.7
EOI : nationalité; âge –être-avoir-vivre - jours, mois, saisons
>Prochain cours : leçon cahier   + Placer sur les cartes:
 l’Andalousie (Espagne), Le Mexique (AL), et leur capitale 
3.3-3.5
EOI : description, date de naissance –goûts – mois.
>Prochain cours : leçon cahier (savoir se présenter)

 3.5
Chapitre I - Dime quién eres
Consultez de préférence:  http://vangoghlengua.eklablog.com/    
en attendant, voici le travail fait et à faire
Révisions: se présenter, saluer, dire de quel pays on est
EO  / PPT “saludar” + PPT audio “hola de dónde eres- Costa Rica- México”
>prochain cours : savoir se présenter comme dans la leçon
3.3
CO + EO:  p. 12-13 14
>prochain cours : savoir leçon 
 
4.2 - 4.5
Capítulo I – devoir de fin de chapitre : semaine du  24 au 28 sept. 
CO + EO:  p.14-15.
Comment répondre aux questions:  -Qui es-tu?  - Où vis-tu?   -Quel âge as-tu?  -Qui est-ce?   
>prochain cours : apprendre leçon cahier
4.3 - 4.7
Prise de contact - mots déjà connus – découverte de la prononciation
EO  / PPT “el conejo y el zorro se saludan todos los días” 
>prochain cours : savoir se présenter comme dans la leçon

 3.3
Chapitre I - Dime quién eres
Révisions: se présenter, saluer, dire de quel pays on est
EO  / PPT “saludar” + PPT audio “hola de dónde eres- Costa Rica- México”
>prochain cours : savoir se présenter comme dans la leçon
4.5 - 4.2
Prise de contact – mots déjà connus – découverte de la prononciation
EO  / PPT “el conejo y el zorro se saludan todos los días” 
>prochain cours : savoir se présenter comme dans la leçon