3^e  ♪Viene de mí -La Yegros   ;  ♪ Mírame- Buika+Eleftheria Arvanitaki 
   
4^e   ♪Viene el caimán -Serenata Guayanesa  

4^e et 3^e   devoirs de fin de chapitre

3.3 : les 6 élèves  dont la "punition " consiste à aller s'entretenir avec Mme la principale, M. le principal adjoint et le CPE, sont chaleureusement invités à s'acquitter de leur obligation  avant vendredi 8h , ET sur leur temps libre.

4.2 - 4.3  Un colegio distinto - Video+ fiche   -comparer, opposer → il y a/il n’y a pas  -aussi/ non plus
4.7  Comparer deux personnes, deux écoles (PPT MEMO + "a ti te toca") -Dire ce que l’on aime/ préfère (GUSTAR) 
4.5  fiche (2/2) >lundi: terminer fiche si non terminée en classe 
4^e (2-3-5-7) >lundi
-rappel :copier et apprendre vbs p.16-18-20-27
-Réviser chap.2 cahier (+ leçons livre) >DS :
Ce que vous devrez savoir faire pour la partie sans cahier: Ecrire la date;  Décrire-Situer-Comparer-Dénombrer (0>100); Parler du collège+matières scolaires+horaires. Comme d’habitude, une deuxième partie se fera avec le cahier  (documents projetés).
 
3.5 -33
Un colegio distinto - Video+ fiche  -comparer, opposer → il y a/il n’y a pas  -aussi/ non plus
CE+EO Lo que piensa Elena del uniforme doc. projeté exprimer son opinion → je pense que, à mon avis 
>lundi
-rappel : apprendre vbs aux 2 présents (voir travail à faire octobre, cahier)
-voc. nouveau+Savoir dire ce qu’il y a ou pas dans mon collège -donner son avis /uniforme au collège.
-Réviser chap.2 + vbs p.36-37-Apporter cahier+feuilles >DS : 3.3 lundi, 3.5 mardi
Ce que vous devrez savoir faire pour la partie sans cahier: Parler d’un emploi du temps –  Faire un portrait (physique et moral) -Décrire et comparer- Exprimer l’incompréhension- Demander des explications. Demander à quelqu’un de faire quelque chose.
Comme d’habitude, une deuxième partie se fera avec le cahier  (documents projetés). 

                                      Les devoirs de fin de chapitre sont repoussés au lundi 22/10 
 
16 de octubre: Día Mundial de la Alimentación.
4e
Travail sur fiche (en el colegio; 2/2) -vocabulaire de l'école
 CE: extraire une  information ou mot d'un texte
> prochain cours
vocabulaire fiche + savoir refaire (questions-réponses)
Terminer le dernier exercice de la fiche, à partir de "¿A qué hora empiezan por la mañana...? ": trouver les mots manquants, ou les réponses p.36-37 puis compléter le tableau. Les (rares) élèves qui ont préféré bavarder pendant l'heure de cours ont évidemment un peu plus de travail que les autres.
3e
PPTaudio-las asignaturas, el material escolar, las actividades.
CO-EO -mémorisation- Q/R -dictée- les possessifs
> prochain cours
Apprendre le voc. de la fiche
Retrouver:  les traductions de (liste sur le cahier) + la conjugaison de IR au présent

                  Les devoirs de fin de chapitre sont repoussés au lundi
4e
CO-EE  -Travail sur fiche (2/2) 
>mardi
vocabulaire fiche + savoir refaire (questions-réponses)
3e
EO/PPT   Colegios y alumnos de América latina- Mots interrogatifs: 
CO “me encanta mi colegio” -écouter/repérer:  
PPT audio- voc. Collège – dictée de mots 
>mardi
Leçon cahier + améliorer la présentation des cartes 

 Hoy es el Día de la Hispanidad (ESP) o Día de la Raza (AL): aniversario del descubrimiento de América por Cristóbal Colón el doce de octubre de 1492. 
4.2-4.5
♪ Ojitos Verdes (ritmo: cueca),Víctor Jara (Chile) (pièces jointes et lien voir page d’hier) 
CE : «En el colegio » (travail sur fiche) -pourquoi / parce que- plaire- diminutif affectif
>prochain cours
copier et apprendre
-nombres 1 à 100  p.41
-voc (ayuda) p.33+ p.39 (cuéntame el cuadro)
-llamarse -tener  p16  -hablar- aprender  p.18 -saber p.20  -contestar-comprender-vivir p.27
+ preguntar-llegar (comme contestar)
Réviser  chap.2 cahier+livre
 
3.3
EO p.30-31 :Jeunes, parents et profs: Que veulent-ils, que demandent-ils?
(subj; après vbs de volonté))
>prochain cours
Parler du 12 octobre + ce que veulent les jeunes, les parents les profs.

 4.3- 4.7
♪ Ojitos Verdes (ritmo: cueca),Víctor Jara (Chile) mp3:  +paroles word et odt
Télécharger « mod_article57665959_5076b338b639f.doc »   Télécharger « mod_article57665959_5076b36103931.odt »
(video + paroles):  http://www.youtube.com/watch?v=I9TqQBJh2BQ 
CE : «En el colegio » (travail sur fiche) -pourquoi / parce que- plaire- diminutif affectif 
> prochain cours
Copier et apprendre: llamarse -tener  p16  -hablar- aprender  p.18 -saber p.20  -contestar-comprender-vivir p.27
+ preguntar-llegar (comme contestar)
Réviser  chap.2 cahier (+ leçons livre)
3.5
EO fechas (lecture de dates)
EO p.30-31  los jóvenes, los padres ,los profes :
que veulent-ils,que demandent-ils (subj; après vbs de volonté)
EO Cuba PPT(commenter des images)
> prochain cours
-apporter au moins 2 feuilles simples
-Réviser leçons cahier +dates et exercices -Savoir parler (et écrire) sur le 12 octobre
-copier sur le cahier le voc. p 35 (§ 2+3 rouges) +chercher  la traduction  mots que tu ne comprends pas
-Par cœur p.32 « España consta de …..comunidad »  p.33 “tres  sistemas….más o menos bilingüe”

voici un jeu pour apprendre l'heure (voc: las manecillas= les aiguilles)
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/que_hora_es/que_hora_es.htm 
 
3.3
p.34-35 –actividades : humor y chistes
>prochain cours
leçon + sur la carte: AL  : Cuba  - Paraguay     ESP : Castilla la Mancha  - Andalucía  + capitales
3.5
p.30.31  exprimer un désir ou une volonté -CO- EO –EE
exercices en classe (formation du subjonctif) 
>prochain cours
- cahier (cours +date +exos)
-36-37  (voc+ GR -verbes par cœur)
-PEDIR (177-178) SER, QUERER , IR (183-184) aux 2 présents 
 
4èmes: Ce qu’on peut faire au collège – les nombres jusqu’à 100 -ex p.33 * 
4.2-4.3-4.5
>prochain cours
-apprendre leçon avec le livre -copier nombres  1-100 p.41
-copier et apprendre infinitif + toutes les personnes :
llamarse -tener  (p16) -hablar- aprender  p.18 -saber p.20
4.7
>prochain cours
-copier et apprendre le vocabulaire « ayuda » p.31-32 et apprendre
*complément pour 4.3 et  4.7
se ve a un alumno …  >  se ve a alumnos… 
se ve la pista de tenis >  se ven las pistas de tenis

4.2-4.3 -4.5 - 4.7

Demander et dire l’heure 

p.32-33  l’école, le collège: ce qu’on peut voir au collège 

Le verbe voir- Traduction de « on voit »

-Leçon : cahier GR p.30- 32  + copier voc 31

-Placer(cartes) :El país que está al sur de México y su capital. La comunidad autónoma que está al norte de Andalucía y su capital

3.3

lecture de dates (ephémérides) 

p.30.31  exprimer un désir ou une volonté -CO- EO –EE

p.32.33 lenguas y culturas de España

exercices en classe 

p.36-37 vbs à diphtongue et à affaiblissement-- le subjonctif 

>

- cahier (cours +date +exos)

-36-37  (voc+ GR -verbes par cœur)

-PEDIR (177-178) SER, QUERER , IR (183-184) aux 2 présents 

-EX p 26-27-28.31 (revoir)

-sur cahier : ex fin chapitre fin livre (réponses seulement)

 3.5

 lecture de dates (ephémérides)

 p.28-29  portrait physique et moral  -comparer et opposer

 >

cahier + p. 26-27-28-29 (Gr+voc)

3.3
p.27 l’heure + EDT   p.28-29  portrait physique et moral  -comparer et opposer
>
cahier  + p. 26-27-28-29 (Gr+voc)
 
4.2
Situer  -les verbes SER  et ESTAR
EO (/cartes projetées): où parle-t-on espagnol dans le monde – les langues en Espagne 
> 
2 verbes être  - savoir situer 
+ Placer sur la carte :
El país que está al sur de México y su capital
La comunidad autónoma que está al norte de Andalucía y su capital 
4.5
situer – comparer et opposer
EO et ex. p.31 
>
  leçon cahier + livre GR et VOC p.30.31 

3.5
le mot du jour  “bonito” ♪ Chanson de Jarabe de Palo (España) 
p.26–dire qu’on  ne comprend pas –demander de parler plus lentement, de répéter
p.27 l’heure + EDT
les quatre saisons
>prochain cours
leçon cahier + p.26 livre + p.27 exo (heure)
 
4.3 -4.7
le verbe SER –les verbes SER et ESTAR - la comparaison 
>prochain cours
2 verbes être + savoir situer 

 3.3
le mot du jour: bonito  (♪ Jarabe de Palo, España) 
p.26–dire que l'on  ne comprend pas –demander de parler plus lentement et de répéter.
les quatre saisons
>prochain cours : leçon cahier + p.26 livre
4.5
le verbe SER – la comparaison 
>prochain cours :leçons cahier 
4.2  
prévention routière (Conseil Général) + photocopie cours du 02/10 aux élèves atelier ArtPla.

3.3-3.5
Commenter des images (Costa Rica). EO et EE
Équivalents de “on peut” – traduction de “dont”
>prochain cours
Apprendre voc; nouveau et savoir refaire le commentaire avec d’autres images.
 
4.3-4.5
p.31-Situer dans l’espace - le vb ESTAR 
>prochain cours
savoir se présenter(nom, âge, vis à, suis élève.. ; description)
S’entraîner à situer  + Placer sur la carte :
El país que está al sur de México y su capital 
La comunidad autónoma que está al norte de Andalucía y su capital
4.2-4.7
p.30–se décrire avec SER et TENER-- le vb SER 
>prochain cours
copier et apprendre  voc p.30 (pour lundi maximum)
savoir se présenter (nom, âge, vis à, suis élève.. ; description) (chercher ds cahier)
4.2 : cours en  pièce jointe  (si Open Office: clic droit et choisir ouvrir avec Open Office) 
 Télécharger « mod_article57202609_506b1ecb60d1e.docx »

3.3 – 3.5
Chapitre II   -devoir de fin de chapitre :  15 – 19 octobre 
interro oral leçon
Costa Rica –Mémorisation (ppt)
>prochain cours
apprendre le vocabulaire pour pouvoir commenter les images
 

4.2 - 4.3 - 4.5 - 4.7
Chapitre II   -devoir de fin de chapitre :  15 – 19 octobre 
interro oral leçon
p.30-31 –savoir se décrire
>prochain cours
faire exercice +  copier et apprendre  voc p.30  pour être capable de se présenter