-
3e
La isla desierta (oral noté: fin)
4 - Los viajes del Che:
>vendredi 3 juin : voir ou revoir Diarios de motocicleta / quiz et film prévus
4e
4 - De viaje: la ruta Quetzal
travail collaboratif: recherche de vocabulaire sur internet (6 ordis classe) + rédaction du cours par les élèves sur ordi prof (projeté).
4.-chap.08-4.pdf la ruta Quetzal(vídeos - RTVE) + article en français
>vendredi 3 juin :ouvrir liens et documents ci-dessus et terminer le travail commencé en classe
je vous rappelle que pour voir les vidéos il faut s'enregistrer - c'est bien s^r gratuit - (adresse mail +mot de passe)
ou par compte facebook /twitter /Gmail+ (4.1)- travail à faire: voir jour précédent
-
3e
3-La isla desierta (oral noté)
>mardi 30 : suite oral (élèves restants) : voir les détails à 'vendredi 27'
4e
3 - Las vacaciones : a orillas del mar
>mardi 30 (4.2-4.3 -4.7) vendredi (4.1) :
chercher 'orillas ' dans Aula Virtual, ouvrir le document et faire le travail commencé en classe
+ le travail qui était pour aujourd'hui - voir à la date précédente - (sinon le zéro est maintenu)
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3e
2 - La isla desierta (suite)- phrase conditionnelle - subjonctif imparfait - por qué / para qué
>lundi 30 : ouvrir le document ci-dessus
et finir le travail commencé en classe pour oral noté (il ne faudra pas lire !)
si te fueras a una isla desierta : ¿ qué llevarías (para qué y por qué) y no llevarías (por qué) ?
et pour ceux qui veulent améliorer leur note précédente: fiches 9 à 12 (diaporama & pdf) +quelques pistes: EO A1 A2compléments : días, meses, años, estaciones le subjonctif imparfait Viajes y aventuras
Commenter, raconter, écrire un dialogue, donner son opinion Raconter, argumenter, exprimer son opinion: vocabulairecartes du DS7: 3e-DS7 -CORR cartes.pdf
4e
2 - Mi rutina diaria Les verbes pronominaux : présent - imparfait - prétérit - futur
Expression orale (tour de classe) + Enregistrements ( viajes ) pour Radio Colegio: interviews: 4.7 4.3 4.2
>lundi 30 : ouvrir le document ci-dessus et faire le travail demandé
compléments : La rutina diaria : 20 verbos Mi rutina diaria : 20 verbos présent de l'indicatif imparfait et prétérit futur
cartes du DS7 à apprendre pour le dernier devoir: 4e-DS7 -CORR cartes.pdf
Défi chanson:
Félicitations à Marwan (4.1) !
10 points à gagner en récitant - ou en chantant - 2 couplets de 'Ojos azules' et 'Naranjitay'
à chercher (buscar) dans Aula virtual
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3e
Capítulo VIII : De viaje
EOI (Radio Colegio) + affiche (voyages)
EOC (fiches A1>A2)
DS : avant arrêt des notes/conseil de classe1-La isla desierta - phrase conditionnelle - subjonctif imparfait
3.-chap.07-1.pdf La isla desierta
>vendredi 27 : ouvrir les documents ci-dessus: apprendre le vocabulaire et préparer 5 réponses justifiées (para...porque...) à la question de la première diapo.
et bien sûr, pour le dernier oral noté: fiches 9 à 12 (diaporama & pdf) +quelques pistes: EO A1 A2compléments : días, meses, años, estaciones le subjonctif imparfait Viajes y aventuras
Commenter, raconter, écrire un dialogue, donner son opinion Raconter, argumenter, exprimer son opinion: vocabulaireHuella ecológica: incluso comer una manzana influye en el Planeta - See more at: https://www.ecoembes.com/es/planeta-recicla/blog/huella-ecologica-incluso-comer-una-manzana-influye-en-el-planeta#sthash.j2Y6KXPB.dpufHuella ecológica: incluso comer una manzana influye en el Planeta - See more at: https://www.ecoembes.com/es/planeta-recicla/blog/huella-ecologica-incluso-comer-una-manzana-influye-en-el-planeta#sthash.j2Y6KXPB.dpu+ vous pouvez- toujours gagner les points du défi chanson précédent!
4e
Capítulo VIII – De viaje
Tâches finales :
EOI (Radio Colegio) + affiche (voyages ou vacances idéales)
EOC: mi rutina diaria
DS : avant arrêt des notes/conseil de classe1-El viaje a España 2016 y otros viajes. - le prétérit
travail collaboratif: (tour de classe) & rédaction en temps réel : élèves rédacteurs sur ordi prof. (projeté).
>vendredi 27 : ouvrir le document ci-dessus et faire le travail + étudier ces 2 documents et préparer des questions /réponses: 10 ciudades españolas ¿Qué ver en...?
compléments: temps du passé: imparfait et prétérit Viajes y aventuras
+ vous pouvez- toujours gagner les points du défi chanson précédent!
(je n'ai pas encore mis les notes sur pronote, mais n'ayez pas d'inquiétude: elles y seront!)
Félicitations à Marwan, Maïssa, Léane et Virginie !
et bien sûr Maïssa, tu as tout à fait raison sur le pays d'origine du groupe; désolée de t'avoir fait douter.
-
3e et 4e : DS 7
tataralí, tataralá
et voilà:
c'est le refrain d'une chanson
Qui pourra chanter le premier couplet?
Qui sait se servir de la rubrique 'recherche' d'un site (celui-ci)?
C'est ce que nous saurons demain!
10 points à qui saura réciter le 1er couplet.
10 points à qui saura comment s'appelle et de quel pays est originaire le groupe qui chante la chanson.
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Comme toujours (lo de siempre) :
cahier de textes mis à jour demain matin tôt (mañana de mañanita )mise à jour:
3e
Evaluation académique (CO - EE)
>lundi 23 mai : devoir chapitre 7 (oral blanc d'histoire des arts ou pas)
pour les détails: consultez les billets précédents (= les messages des jours précédents)10 points à qui pourra réciter - ou chanter - :
le premier couplet de "Lo de Siempre" : Leonchalón - Lo de Siempre4e
10- Réalisation des affiches en classe (travail en groupes)
Bravo pour vos affiches! et une mention spéciale pour Marwan (4.1)
qui a magnifiquement relevé le défi de la Chacarera (du 17 mai): impressionnant!>lundi 23 mai : devoir chapitre 7
pour les détails: consultez les billets précédents (= les messages des jours précédents)10 points à qui pourra réciter - ou chanter - :
le premier couplet du vallenato " La Gota Fría" (Carlos Vives) :
La Gota Fria - Carlos Vives [With Lyrics]
Carlos Vives - La Gota Fría (Oficial) (1993)
La Gota Fría Carlos Vives (Letra y sonido HD)
10 points de plus si vous pouvez dire de quel pays est originaire cette chanson.
-
3e
Oral noté (A1 +A2)
>vendredi 20 : pour oral noté: fiches 6 à 12 (diaporama & pdf) +quelques pistes: EO A1 A2
élèves voyageurs : voir les billets précédents>23 mai :réviser chapitre pour DS: 3.-chap.07- salud y dinero-1 3.-chap.07-Amor 3+4 3.-chap.07-Amor 1+2
+ cartes DS 5-6:3e -DS 5-6-2016 cartes.pdf + Venezuelacompléments :Le subjonctif présent Sentimientos y emociones Oficios y profesiones
pour question bonus du devoir, lire: Huella ecológica: incluso comer una manzana influye en el PlanetaHuella ecológica: incluso comer una manzana influye en el Planeta - See more at: https://www.ecoembes.com/es/planeta-recicla/blog/huella-ecologica-incluso-comer-una-manzana-influye-en-el-planeta#sthash.j2Y6KXPB.dpufHuella ecológica: incluso comer una manzana influye en el Planeta - See more at: https://www.ecoembes.com/es/planeta-recicla/blog/huella-ecologica-incluso-comer-una-manzana-influye-en-el-planeta#sthash.j2Y6KXPB.dpu4e
9 - Lluvia de ideas préparation des affiches 'protégeons la nature'
travail collaboratif: (tour de classe) & rédaction en temps réel : élèves rédacteurs sur ordi prof. (projeté).
4.-chap.07-2016-9- tormenta ideas 4.1 -4.2 -4.3 -4.7 .pdf
>vendredi 20 : ouvrir le document ci-dessus : et faire le travail
et faire le travail des 2 billets précédents (seuls 5 élèves sur 95 l'avaient fait hier et avant hier...magnifique!)
élèves voyageurs : voir les billets précédents et faire le travail>23 mai :4.-chap.07-8 4.-chap.07-7 4.-chap.07- 6 4.-chap.07-5 4.-chap.07-4 4.-chap.07-1-2-3
+ cartes DS 5-6: DS 5-6-CORR cartes.pdf + Venezuela + Equateurcompléments: Ordonner et interdire Le subjonctif présent La naturaleza y los animales
-
cahier de textes mis à jour demain matin tôt (mañana de mañanita )
4ème et 3èmes :
10 points à qui pourra réciter -ou chanter- le premier couplet de la chacarera 'mañana de mañanita'
(par ' los chalchaleros' ou ' chacarerata santiagueña ')
10 points de plus si vous pouvez dire de quel pays est originaire cette chanson).
3èmes seulement:
10 points à qui pourra réciter -ou chanter- le premier couplet de ' Chacarera De Un Triste' (Los Chalchaleros)
En attendant la mise à jour du cahier de textes:
consultez les billets ci-dessous et faites le travail demandé.
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3e
Oral noté (A1 +A2)
>Mardi : pour oral noté: fiches 6 à 12 (diaporama & pdf) +quelques pistes: EO A1 A2
élèves voyageurs : voir les billets précédents>23 mai :réviser chapitre pour DS: 3.-chap.07- salud y dinero-1 3.-chap.07-Amor 3+4 3.-chap.07-Amor 1+2
compléments :Le subjonctif présent Sentimientos y emociones Oficios y profesiones
rappels (4ème) à lire (ne pas faire les exos) : 1- ordonner et interdire 2-la salud + ♫ Duele el corazón
♫ Duele el corazón (con letra) ♫ Duele el corazón (con letra y emojis)4e
8 - ¿Qué haces si te duele...? image projetée : Las partes del cuerpo (1)+ le verbe DOLER
travail collaboratif: questions/réponses (tour de classe) & rédaction en temps réel : élèves rédacteurs sur ordi prof. (projeté).
>Mardi: ouvrir le document ci-dessus : apprendre les questions/réponses et faire l'exercice.
et faire le travail du billet précédent (seuls 5 élèves sur 95 l'avaient fait hier...magnifique!)
élèves voyageurs : voir les billets précédents et faire le travail>23 mai :4.-chap.07-8 4.-chap.07-7 4.-chap.07- 6 4.-chap.07-5 4.-chap.07-4 4.-chap.07-1-2-3
compléments: Ordonner et interdire Le subjonctif présent La naturaleza y los animales El picaflor
l'imparfait: conjugaison (haut du tableau + vidéo 1 et 2) + ♫ Un Elefante se Balanceaba (chanson)
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3e
2- La salud 3- El dinero
3.7: regardez à nouveau la vidéo et complétez votre cahier si besoin: vídeo : ¿Sabes qué es la huella ecológica?
3.2: avoir choisi de jouer les 'rois du silence' - et donc de ne pas travailler en classe (copier n'est pas travailler)-
ne vous dispense pas du travail à faire pour vendredi (leçon et oral noté)3.3: travail collaboratif (enfin, si l'on peut dire...):Bloc-note collaboratif--2016-05-10-3.3.pdf
mais vous n'êtes pas dispensés non plus du travail pour vendredi (leçon et oral noté)>vendredi : 3.-chap.07- salud y dinero-1 + pour oral noté:
fiches 6 à 12 (diaporama & pdf) +quelques pistes: EO A1 A2>20 mai :réviser chapitre pour DS: 3.-chap.07- salud y dinero-1 3.-chap.07-Amor 3+4 3.-chap.07-Amor 1+2
compléments :Le subjonctif présent Sentimientos y emociones Oficios y profesiones
rappels (4ème) à lire (ne pas faire les exos) : 1- ordonner et interdire 2-la salud + ♫ Duele el corazón
♫ Duele el corazón (con letra) ♫ Duele el corazón (con letra y emojis)4e
7 - El Cuerpo y la salud le verbe DOLER
Recherche sur internet (lexique, conjugaison) et travail collaboratif (rédaction à plusieurs sur Bloc-note collaboratif
Bloc-note collaboratif--2016-05-10-4.2.pdf Bloc-note collaboratif--2016-05-10-4.3.pdf
>vendredi: apprendre 4.-chap.07-7.pdf faire sur le cahier (dessin + légende): Las partes del cuerpo (1)
pour compléter et écouter les mots : Las partes del cuerpo (2)-audiobook Las partes del cuerpo (3)-audiobook
chanson de Enrique Iglesias : ♫ Duele el corazón (con letra) ♫ Duele el corazón (con letra y emojis)>20 mai : 4.-chap.07-7 4.-chap.07- 6 + 4.-chap.07-5 4.-chap.07-4 4.-chap.07-1-2-3
compléments: Ordonner et interdire Le subjonctif présent La naturaleza y los animales El picaflor
l'imparfait: conjugaison (haut du tableau + vidéo 1 et 2) + ♫ Un Elefante se Balanceaba (chanson)
-
3e
Frida Kahlo compréhension orale (vidéo TVE)
>apprendre et réviser: cahier + 3.-chap.07- 4 (suite)- document + 3.-chap.07-2016 3+4 + 3.-chap.07-2016 1+2
+ pour oral fin mai : fiches 6 à 12
EO A1 et A2 .pdf ou EO A1 A2 : fiches DIAPORAMA + quelques pistes: QR .A1-A2 pdf QR EO- A2-pdf
compléments :Le subjonctif présent Sentimientos y emociones Oficios y profesiones
+reportage d'ARTE sur l'écrivain colombien Gabriel García Márquez.
+visite virtuelle du musée Frida Kahlo : frida_kahlo/museo_frida_kahlo.html
4e
6 - Hazlo o no lo hagas... l'ordre et la défense - impératif et subjonctif
>apprendre et réviser: 4.-chap.07- 6 + 4.-chap.07-5 4.-chap.07-4 4.-chap.07-1-2-3
compléments: Ordonner et interdire Le subjonctif présent La naturaleza y los animales El picaflor
l'imparfait: conjugaison (haut du tableau + vidéo 1 et 2) + ♫ Un Elefante se Balanceaba (chanson)